Aportes de la didáctica de la Historia del Derecho a la cultura jurídica: formación de un sujeto histórico amoroso
DOI:
https://doi.org/10.35487/rius.v13i43.2019.365Keywords:
Historia del DerechoAbstract
El artículo postula una didáctica de la Historia del Derecho que centrada en la enseñanza-aprendizaje, se propone formar profesionales del Derecho que promuevan la democracia, los derechos humanos y la interculturalidad, dando así soporte a una nueva cultura jurídica. Con esta orientación formativa inspirada en el modelo pedagógico sociocrítico, la cátedra se aleja del modelo de competencias para contribuir a la formación de un abogado como sujeto histórico amoroso.
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