Aportes de la didáctica de la Historia del Derecho a la cultura jurídica: formación de un sujeto histórico amoroso

Autores/as

  • Eric Eduardo Palma González Universidad de Chile
  • María Francisca Elgueta Rosas Facultad de Derecho, Universidad de Chile

DOI:

https://doi.org/10.35487/rius.v13i43.2019.365

Palabras clave:

Historia del Derecho

Resumen

El artículo postula una didáctica de la Historia del Derecho que centrada en la enseñanza-aprendizaje, se propone formar profesionales del Derecho que promuevan la democracia, los derechos humanos y la interculturalidad, dando así soporte a una nueva cultura jurídica. Con esta orientación formativa inspirada en el modelo pedagógico sociocrítico, la cátedra se aleja del modelo de competencias para contribuir a la formación de un abogado como sujeto histórico amoroso. 

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Biografía del autor/a

Eric Eduardo Palma González, Universidad de Chile

Profesor Titular, departamento de Ciencias del Derecho, Facultad de Derecho, Universidad de Chile

María Francisca Elgueta Rosas, Facultad de Derecho, Universidad de Chile

Profesora de Estado en Historia y Geografía. Doctora en Educación

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Publicado

2018-11-16

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