Relación entre ciencia jurídica y democracia
DOI:
https://doi.org/10.35487/rius.v16i50.2022.806Keywords:
democracia, ciencia jurídica, oficio de la ciudadanía, identidad política, vida cotidianaAbstract
Se plantea la existencia de una falla estructural entre la ciencia jurídica y la instauración de la democracia, por la falta de una teoría que documente la historia micro social del Derecho.
Se expone el rol que juega el conocimiento de las leyes en las relaciones políticas ciudadanas y la complejidad que constituye su entendimiento para las personas a quienes se encuentran dirigidas, por su falta de accesibilidad para conformarse como parte del conocimiento de lo común. Todo lo cual es relevante, en tanto que, la falta de identidad hacia las leyes impide la conformación de una identidad política, desde donde se ejerce el oficio de la ciudadaníaDownloads
References
BÁRCENA ORBE, FERNANDO, (1997), “El Oficio de la Ciudadanía. Introducción a la educación política”, Paidós, Madrid. Pp. 281.
BARREIRO, TELMA. (2005), “Trabajos en Grupo”. Novedades Educativas: 19-31, Buenos Aires.
BERGER, PETER L. Y THOMAS LUCKMAN, (2003) “La construcción social de la realidad”. Traducción: Zuleta, Silvia. Amorrortu editores. 18ª Reimp. Buenos Aires, Argentina. Pp. 115.
BOAVENTURA DE SOUSA, S. Y DUSSEL, E. (S/F). “Reflexiones Filosóficas” {Vídeo}. UACM, México. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=E7BSirUOFio&feature=youtu.be.
CERVANTES AYALA, PAULA ANGÉLICA. “Aproximaciones hacía una política educativa de alfabetización jurídica”, en el número 27 de Dikê, Revista de Investigación en Derecho, Criminología y Consultoría Jurídica. Disponible en: http://www.apps.buap.mx/ojs3/index.php/dike/article/download/764/pdf
ESPELETA, J Y ROCKWELL, E. L. (1983),“La escuela: relato de un proceso de construcción teórica”. Ponencia presentada en seminario CLACSO sobre educación, Sao Paulo, Brasil.
FISCHER GUSTAVE-NICOLAS, (1992), “Conceptos Fundamentales”, Traducción: Guerra, Alfredo y Casas, Alfredo. Narcea, Madrid, Pp. 191.
FISCHER GUSTAVE-NICOLAS. (1992) “Campos de intervención en psicología social”, Narcea, Madrid, Pp. 272.
GARAY, L. “Los Conceptos”, Instituciones y Grupos Blogspot. 2007. Disponible en: http://institucionesygrupos.blogspot.com/2007/06/los-conceptos.html
GLOSARIO PSICOLOGÍA. 2018. Disponible: https://glosarios.servidor-alicante.com
GRANADOS MONROY Y ERICK DANIEL. (2016), “Análisis crítico en torno a la categoría niveles de explicación en Doise. Razón y Palabra”, vol. 20, núm. 94. Universidad de los hemisferios, Quito, Ecuador, septiembre-diciembre, pp. 827-855.
HURTADO, G. (s/f). “Reflexiones filosóficas sobre la crisis en México, LIEP-UPN, México.
MENDIETA, E. (2008). “Filosofía de la Educación”. Volumen 29 de la Enciclopedia iberoamericana de filosofía. Trotta. Bogotá.
SCHUTZ, ALFRED. (1995) “El problema de la realidad social”. Natanson, Maurice (Compilador). Traducción: Miguez, Néstor. Amorrortu Editores 2ª Ed. Buenos Aires, Argentina, Pp. 85.
SCHUTZ, ALFRED. (2012) “Estudios sobre teoría social”. Brodersen, Arvid, (Compilador). Amorrortu Editores 2ª Ed. Buenos Aires, Madrid.
VANDER ZANDEN JAMES, (1986), “Manual de Psicología Social”, Barcelona, Paidós.
Downloads
Published
Versions
- 2022-11-10 (2)
- 2022-06-20 (1)
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 REVISTA IUS (México)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Revista IUS, published by the Legal Sciences Institute of Puebla A.C., is distributed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) license.
We authorize collaborators to upload a copy of their published work on their personal websites or any Open Access repository, provided that Revista IUS is specifically cited as the original source, indicating the year and issue of the respective example and adding the link to the webpage on which this publication can be freely consulted in toto and without charge: http://www.revistaius.com
Readers are free to:
Share, copy and redistribute the material via any medium or format.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made.
You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
NonCommercial – You may not use the material for commercial purposes.
If you remix, transform or build upon the licensed material, its distribution is not permitted.
Charges for managing articles: Revista IUS will not charge for receiving, processing or publishing articles (Article Processing Charge, or APC) submitted by authors.
